未来班中的过去人

        今天参加未来班语文学科的培训研讨了。

        和广大未来的语文教育家在一起，我惶惶戚戚。和曾几何时的心态不同，期待感、矛盾感都有。甘老师说，每个人都要发言。我说，我可能要转切再修炼几年，才有资格有水平和大家对话。已经不理解目前小语教学的动态、趋势、话题、热点了，甘老师说，以后评课看课时说“可不可以”“行不行”“能不能”之类的话时先看课标，课标上就有答案。说得很好！

        语文课标，有陌生感。

        听了四节课，在评课时我竟然发现，我内心默想的对课堂的看法，与大家争论中的观点比对，出入不是一般的大。我是不是早就out了？现在的我之于语文教学已经是过去式，又有什么资格说“未来”呢?

        这感觉，有些恐慌。