启爸谈德育1：实现德育目标的基本途径是德育课程

    课程是实现教育目标的基本途径，课程的本质首先就体现在国家对未来人才的要求上。

    学校课程不可避免地受到政治的制约，政治制约着教育控制在谁的手里、教育为谁培养人、培养什么样的人这样一个根本性的问题[i]。理解了课程的本质就能深切领会党的十九大报告关于“优先发展教育事业”的内容，理解“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的根本内涵；也就更能深入理解教育部在2017年8月印发的《中小学德育工作指南》（教基〔2017〕8号）中，关于中小学生德育总体目标和阶段目标的表述。

    学校工作，德育为首。实现这为首的“德育”之目标，基本途径必然是德育课程。

[i] 陈玉琨, 代蕊华. 课程与课堂教学[M]. 上海:华东师范大学出版社, 2002. 4